攀登英语教学总结,攀登英语教学总结精选,攀登的名言

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转眼间，从事攀登英语的教学已经一个学期了，在这段时间里我受益匪浅。这学期担任了4个班的攀登英语的教学，工作量是加重了，但“累并快乐着，成长着！”在这段时间里，看孩子们的学习状态也知道孩子们有多么喜欢这门课，孩子们也都能接受攀登教学的这套模式，都达到了我们一年级攀登英语的教学目标“大胆、自信、敢开口”，孩子们也受益很多，为自己的英语口语打下一个良好的基础，为以后的英语学习也奠定了良好的基础。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

现将本学期的攀登英语教学工作做如下小结：

一、具体教学工作：

1.培养学生的说：

2．注重学生表达能力的培养

3．利用多媒体，激发学生兴趣。

4．注意培养学生动脑、动手的能力。

5．抓好培优补差工作。

二、开展活动促教学

1、创设英语学习环境。

利用各种方式给学生提供了丰富、合理、轻松、愉快的英语学习环境。教室内设有黑板评价栏、墙壁评价栏、设立攀登之星竞赛栏;每位教师和学生都应用了英文名字，英语打招呼或做简单的交流成为习惯。

2、开展形式多样的期末展示活动。

3、写好教学反思，提高课堂教学水平

坚持写课后教学反思、随笔，记录自己的攀登英语教学经验与教训，反思自己的教学并改善、提高。

4、家校结合

家校协作是攀登英语必不可少的一个环节，在这学期的攀登英语教学过程中，及时与家长联系，互相沟通,了解孩子在校和在家的学习表现，并邀请家长来到班级中亲身感受攀登英语的魅力，使家长对攀登英语有了更深刻的了解。

三、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期的课堂教学，自己在工作中还存在着一些不足：

1、一部分学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。

2、个别学生不敢开口读英语，学习兴趣不高，坐不稳，怎样让学生养成良好的习惯，我都得认真思考。

3.教师如何起到更好的引领和指导作用，给学生提供更多交流和展示的机会。

4.如何更好的组织学生开展展示活动。

5.如何强化学生的评价意识。

6.如何使学生的家庭学习更具有实效性。

7.教材中有些内容对于一年级学生而言,有些难度,不易接受。

以上是我这学期攀登英语工作的总结。在攀登路上，有汗水，有成功，也有泪水。但我会以更加积

困难像弹簧，你弱它就强。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。为了深入了解攀登的名言编辑整理了与之相关的素材。名人名言可以使我们更善于表达自己，名人格言能够启迪我们的思维。我坚信读完这些句子会让你受益良多！

1、曾经在一部电影里听到过这样一句话“人只要有一股不服输的劲儿，就会活的很有光彩”没错，对于不服输的人来说，困难只是他们生活中的一个小插曲而已。如果你有勇气去克服困难，困难就会向你低头，当以战胜困难后，你会体会到成功的洗悦。

2、启示我们虽前方有困难挡道、步履坎坷，我们也应该决不放弃，攀登每向上一步，意味着迈过了一级困难，离目标更近了一步。

3、古今中外，凡成就事业，对人类有作为的无一不是脚踏实地、艰苦攀登的结果。作者：钱三强

4、我们每一个人，都要明白学习对于我们的重要性。

5、世上无难事，只要肯攀登。作者：毛泽东

6、这时，一行挑山工由我身边走过。他们肩上搭着一条毛巾，穿着短裤，跟课文上描写的一样。

7、——陈景润4、在科学的大道上，是没有平坦的大道可走的，只有在那崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望达到光辉的顶点。

8、只要翻过那座山,就能看到大海——杉美树子《只要翻过那座山》

9、困难像弹簧，你弱它就强。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

10、路，熬过去留下的便都是欢喜。

11、过一座座山，跨过一条条泥泞的

12、尼采曾说“那些s不死我的，将

13、你们在想要攀登到科学顶峰之前，首先应当研究科学的初步知识。如果还没有充分领会前面的东西，就决不要动手搞后面的东西。——巴甫洛夫

14、——南朝"刘勰"文心雕龙2、登高，使人心旷；临流，使人意远。

15、可敬的是第三种人，他们面对高山不曾想过逃避，有的只是征服它的欲望。他们树立远大的理想，勇于攀登顶峰，经过艰难终于取得胜利。只有他们才能体会那种世界在我脚下的豪情壮志。

16、在我的记忆中这是毛主席诗词“重上井冈山”中的句子。当时在人民日报发表了两首毛主席的诗词，一首是鸟儿问答，一首是重上井冈山。针对当时国际社会，特别是美国和前苏联两个超级大国称霸世界，敌视中国的国际环境，毛主席以无比伟大的胸怀和大无畏精神，写下了鼓舞人民斗志的两首词。抒发了“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的英雄气概，也发出了“世上无难事，只要肯登攀”的豪言壮语，极大的鼓舞了全国人民的斗志，激发了全国人民加快社会主义建设的革命热

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今天我看了《攀登者》这部电影。看完后让我的心久久不能平静。

本电影讲述了1960，中国登山队向珠峰发起冲刺，完成了世界首次北坡登顶，这一不可能的任务，15年后方悟州和曲松林在气象学家徐樱的帮助下，带领李国良、杨光的年轻队员再次挑战世界之巅，迎接他们的将是更加严酷的事实，也是生与死的挑战。

最震撼人心的地方是，攀登英雄们，用他们滚烫的热血一步一个脚印，经历磨难，最终将我们的五星红旗插在了世界之巅的那一刻。

看完了攀登者，让我明白了什么叫奋斗，这部电影让我看到了攀登精神，不论是求学工作还是整个人生，都是不断攀登的过程，就像方舟说的那样，不经历风雨，不经历磨难，又又怎能成长，听了这句话，想了想自己。就因为几次失败的原因而放弃，认为自己很笨。但在妈妈的鼓励下，取得了令人骄傲的成绩。这也让我明白了”如果不经历风雨就不能成长，如果不奋斗就永远不会成功。”

通过攀登者让我明白了，人生就要克服重重困难，但有青春的地方就不会迷茫，只要不忘初心努力奋斗，青春就会展现出最美的姿态。

长假之后的第一个动作就是看一部电影。

我是9月30日去看的，21:00的场次，选片的时候就被告知场次满爆，堪堪拿到最后一张入场券，位置不算好。果然，开场几分钟全厅座无虚席。

我看院线电影比较多，口碑、上座率这两个硬指标最能说明问题。好久没有这样有票房号召力的片子了。后来数据出炉得知，截止当晚九点，《攀登者》的票房已经超2亿。

在新中国成立70周年之际，这部爱国主旋律的片子上映，就像今年的阅兵仪式上出现的"水稻之父”袁隆平、“青蒿素”发明者屠呦呦、教育家于漪这样的“明星”一样，心之所向，众望所归。

我要说的一点就是，这部片子燃、赞、好看。

盛名之下，没让人失望。

影片开头就很惊险，紧紧攫住我的小心脏。

那白皑皑的雪山、风云变幻的气象、蓝得澄明的天空，连飞鸟也无法逾越的结界，每一步的前进都是那样步步惊心。

“我们自己的山，自己要登上去，让全世界看到。”

荷马曾说：“为祖国倒下的人，是光荣的。”这句台词是从牺牲的老队长口中说出来的就格外令人动容！

那是1960年，在条件极艰

本学期我继续担任高二两个理科班的英语科教学，根据学期初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面是本人对一学期教学工作的一个总结。

一．教育教学层面

短语及摘录一些好的句子。逐渐提高他们的能力。

2.课堂效果要讲究实事求是。了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。我们的学生英语听，说能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们不能适应。另一方面，学困生占大多数，尖子生极少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，教学效果就不理想。因此，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

阅读量的加大；语法、句式结构的复杂化，学生对这门学科产生了畏难情绪，不愿学，出现了难以学下去的窘困。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们从了解英语趣事中喜欢学习英语。

二．个人业务钻研层面：

请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

制作教具，力求优化教学思路。

3.上课 认真上好每一节可是我一贯的宗旨。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，向课堂45分钟要效果。

4、辅导 我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况。

总之，一份耕耘，一份收获。我将一直以“勤学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

本年度，本人在上学期担任高一（两个班的英语教学工作，高一（、（班班主任工作，高二英语备课组长工作。在学校领导的英明指导和英语组同仁的帮助下，圆满完成本学年的工作任务